День самоуправления – один из самых долгожданных мероприятий всей школы. Он был привязан к Дню учителя и явился своеобразным подарком: в этот день ученики, принимая на себя функции учителей, давали им возможность отдохнуть. 

  К этому дню долго и терпеливо готовилась вся школа. В тесном сотрудничестве с педагогами трудились 61 дублер учителей. Вместе они составляли планы-конспекты уроков, которые будут проводить дублеры.  Всем известно, что дети объясняют друг другу сложный материал гораздо доступнее и понятнее на своем «птичьем языке».  Учителя не упустили эту возможность! Все что было нужно, это повторить со старшеклассниками уже когда-то пройденный ими материал. Чтобы заинтересовать их еще больше, наставники открыли  пару профессиональных секретов, рассказали, как удержать внимание класса или как утихомирить хулигана с последней парты, и  новоиспеченные учителя  приступили к выполнению своих обязанностей во всеоружии.

         И вот долгожданный час настал. У  входа в школу учащихся и педагогов не встречали, как обычно,  дежурные учителя и завучи. На их постах были только ученики: в школе день самоуправления. Благодаря тщательной подготовке, поддержке учителей и учащихся команде дублеров удалось провести свои уроки только на «хорошо» и «отлично». Как приятно было увидеть, что в кабинетах шла настоящая работа и не было лишнего шума. Малышам особенно понравились молодые учителя. Ребята с удовольствием отвечали на вопросы старшеклассников, буквально вжившихся в роль педагога. Дисциплина в школе в этот день была на самом высоком уровне.   В школе царила атмосфера сотрудничества и доверия.

     Безусловно, День самоуправления всегда вызывает целую бурю восторга у малышей, которые изо всех сил стараются и учатся у своих соучеников. Вот их мнения:

«Мне понравился день самоуправления, особенно учительница по русскому языку Варвара Павловна, она очень добрая и смешная.»

«Мне понравились все новые учителя, потому что они ставили хорошие оценки.»

«А мне понравился урок чтения, потому что мне разрешили пересказать «Приключения Робинзона», а я очень люблю эту книгу.»

А вот старшеклассникам приходится нелегко: уроки, семинары, посещения уроков других учителей-дублеров, проверка тетрадей, письменных работ... Да, тяжела доля педагога.

В этот день многие ребята смогли почувствовать себя настоящими учителями, понять всю ответственность этого нелёгкого труда и набраться новых впечатлений, которыми они поделились с нами.

«Мне день самоуправления в целом понравился. Мне пришлось вести уроки в 5 и 9 классах. Особенно понравился 5 класс: все тянут руки, хотят отвечать, заметно, что есть большое желание учиться. Мне казалось, что чем класс старше, тем меньше тяги к урокам, но ученики 9 класса тоже очень хорошо работали на уроке, чем меня очень порадовали.»

«Мне очень понравился день самоуправления. Все дети вели себя спокойно, внимательно слушали нас, Новых учителей. Нужно почаще проводить такие дни, например, раз в месяц.»

« Понравилось общаться с детьми, рассказывать им об учебе в 11 классе. Я вела уроки в 4 классе, дети очень умные, послушные. Этот день прошел здорово, остались одни положительные эмоции! Благодаря этому дню можно понять весь труд и терпение, которое учитель вкладывает в свой урок.» (Руденко Ксения 11 класс)

«У меня день самоуправления прошел неплохо, но в некоторых классах «хромает» дисциплина, дети не всегда слушались.» (Шлыкова Ольга 11 класс)

«День самоуправления, по моему мнению, замечательная идея, так как мы, ученики, можем понять, как учителям трудно с нами справляться, и как все-таки интересно работать с детьми. Очень интересно, но утомительно!»

«День самоуправления мне очень понравился. Я работала вместо учителя химии. К сожалению, уроков химии в этот день не было, но я проверяла тетради, дневники. Рутинная, надо сказать работа, наверное, уроки проводить интереснее. Выполняла роль репортера, брала интервью у детей. Очень понравилось! Жаль, что мы в школе учимся последний год.» (Ахметзянова Алина 11 класс)

«День самоуправления прошел хорошо. Мне кажется, что этот день объединяет учителей с учениками и учеников друг с другом, помогает самоопределению школьников, показывает трудности преподавания в школе. Ученики также могут оценить знания своих младших товарищей, кому-то из них помочь.»

«Мне понравилось проводить уроки. Это было интересно. Куча новых впечатлений. Но я поняла, что учителем я скорее всего не буду.»

«Мне понравилось учить детей. Они слушались, выполняли мои требования. Я бы с удовольствием еще бы их поучила. Да и подготовка к урокам не вызвала особых трудностей.»

«Мне очень понравился день самоуправления. Он помог мне понять всю сложность работы учителя. Мне кажется, я стала более уважительно относиться к учителям. Также я получила небольшой опыт преподавания, который, надеюсь, поможет мне в будущем.» (Бородина Яна 10 класс)

«В день самоуправления у меня была самая главная роль – директора школы. Я присутствовала на уроках, проводила педсовет. Мне понравилось выполнять свои обязанности, но было очень тяжело все организовать, все предусмотреть.» (Филина Елена 11 класс)

     Учебный день закончился   итоговым педсоветом. Идея провести день самоуправления в школе была удачной – к такому выводу пришли все участники интереснейшего мероприятия. Решено перевести его в ранг традиционных.

 Так что же такое День самоуправления? Это праздник демократии в школе, это творческая игра, это профориентация, ведь этот день дает возможность учащимся попробовать свои силы и в оценке предмета, и в умении общаться на уроке, и в желании почувствовать эту незримую связь учитель-ученик!